教理主題：辨識天主的召叫
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《天主教教理》243, 725, 762, 769, 968, 1694
《教會憲章 》 56，63
天主實現祂的救恩計劃，對人憐愛，俯就於人，進入人類歷史過程，召叫信德之父 亞巴郎，派遣梅瑟去拯救以色列民，囑咐先知預言默西亞，開啟洗者若翰的呼聲，預備上 主的道路。(天主教教理 762，769) 讓我們沉思這些人物在救恩計劃中的一言一行，進入 上主愛人的深意之際，感恩之餘，也想一想上主對我們每個人在救恩計劃中有什麼召叫。 今天的福音中，若翰確切地辨識到天主在他生命中的召叫，清晰說出他是「呼 聲」，叫人去修直上主的道路，且是默西亞的前驅，為光作證〈若 1：7〉。若翰生活在 光和真理中，這是獲得辨識的必要條件。
今天答唱詠選用了瑪利亞的讚主曲。瑪利亞是我 們學習辨識的楷模。她在領受天使通報主旨後直到依撒伯爾受聖神感動而祝賀她時，她恩 喜萬分，頌讚歌唱。她的謙遜和馴服是我們在辨識時要學習的。 第一篇讀經，依撒意亞先知獲得上主的神臨於他身上，向人傳佈救恩的喜訊，引人 入於真理。先知在該段讀經中列舉了天主的恩情──救恩衣服、義德、花冠、新郎新娘、 苗芽、正義、讚揚。辨識就是認清上主對我們是信實可靠的，祂以各式各樣的恩惠加諸我 們身上。第二篇讀經，聖保祿宗徒為基督徒的辨識講解切實的方向：「不要消滅神恩，不 要輕視先知之恩，但應當考驗一切，好的，應保持；各種壞的，要遠避。」〈得前 5：19- 22〉。
保祿當時為得撒洛尼教會內應對問題作指導。這提點也適用於今時今日每個基督徒 團體。 這個主日每一篇讀經都提及喜樂，因為當我們辨識到天主的救恩及他賦予我們每個 人各自的召叫時，自然滿心喜樂。教會稱今個主日為喜樂主日。喜樂是源自天主藉耶穌基 督作啟示，完成救贖，消滅罪惡死亡，使我們來世，甚至今生也能夠與主共融〈教理 1694〉，在愛中生活。耶穌許下派遣「護慰者」，天主聖神，協助、安慰，引導我們進入 真理〈教理 243〉。
教會對辨識天主的召叫有源遠流長的傳統，有多種靈修途徑讓我們去 跟隨。然而，有些重點我們需要懂得。
〈一〉 要對天主有信心。天主無限地愛著我們每一個。在每個人生命的轉捩點，祂會 賦予合適的恩寵去幫助我們更走近祂。祂是信實的。
〈二〉 在進行辨識中保持開放的態度，用心去聆聽內在和外在天主聖神的「聲音」， 不同的感受、情緒、信念、價值觀、天賦才能、人生經歷、時代的癥兆。一生 中可能有多次的轉捩點，要不時警醒。然而，辨識不是為了滿足自我，而是為 天主，勇於回應祂的召叫，完成祂的救恩計劃。
〈三〉 教會傳統教導我們對教會要有信心。在教會內藉著對話及交談，並在共融中走 向天主；領聖事、祈禱、閱讀聖經；善用及尋求一位有能力的導師指導。
〈四〉 要謙遜。謙遜的人最先接受天主 (教理 725)。瑪利亞面對「這事怎能成就」時首 先謙遜地接受了天使的報訊。其實她在獻耶穌於聖殿、十二歲時、在十字架 下……她仍然反覆思量，一次又一次謙遜馴服。藉著她與耶穌達致最大的共 融，她成了新的厄娃，眾生的母親。(教理 968；教會憲章 56，63) 生活反思／實踐 1. 為何我要做辨識來知道天主的召叫？ 2. 閱讀有關梅瑟和聖母的聖經或聖書，效法他們如何回應天主。
教區教理中心及教理委員會提供 2014 年 12 月
資料參閱：Foundations in Faith (Catechist Manual Catechumenate Year B) by Bob Duggan, Carol Gura, et al., Resources for Christian Living, Allen, Texas, 1999